La tecnología como herramienta para abordar la deficiencia en educación después de la pandemia de COVID-19
#educación #tecnología #Kumon Los cierres de los centros educativos y las modalidades de estudio implementadas, como consecuencia de la emergencia mundial por el COVID-19, tuvo un impacto negativo en la educación de Guatemala. Según el estudio “Crear Futuro” de CIEN presentado en el 2021, las competencias en matemáticas y otras asignaturas básicas de niños y jóvenes del país, están por debajo de los promedios a nivel regional. A pesar de que estas tendencias se visualizaban previo a la pandemia, sin duda empeoraron a partir del 2020. Las últimas evaluaciones internacionales mostraron que el 90% de los estudiantes de nivel básico … Continúa leyendo La tecnología como herramienta para abordar la deficiencia en educación después de la pandemia de COVID-19
